Bir şaheser nasıl yapılır

Hayatımızda sık sık sorulur bir şaheser yaratmakmükemmel, duygu uyandıran ve kalıcı bir izlenim bırakan bir parça. Bu, birden fazla beceri ve tutarlılık gerektirir. Bazen büyük bir yaratıcı atılım aniden gelebilir, ancak genellikle bir başyapıtın yaratıcısı uzun süredir malzemeleriyle çalışmıştır, önemli bir eser yaratmak için önce usta olması gerekir. Yaratıcı insanların çoğu zaman bilinçli veya bilinçsiz olarak, araçlar dil, matematik veya matematik olsun, mevcut materyallerde ve araçlarda yeni olasılıklar görmesi şaşırtıcı değildir. boyama ve tuval, vizyonunuz deneyimle büyür. Oradan, kenarları her gün dışarıya, yüceliğe doğru itiyorlar.

Takip edilecek adımlar:

Yöntemleriniz sizin için ikinci doğa olana kadar ticaretinizi öğrenin. Dünya çapında bir sporcu gibi, vücudunuz hareketleri siz onları düşünmeden hatırlayana kadar antrenman yapın. Ticaret, sanki kendi başınıza ayakta duruyormuş gibi doğanız haline gelmelidir. Nörolojik bir neden var: Aynı anda iki bilişsel görevi yerine getirmek ve her ikisinde de çok iyi yapmak zordur. Fizyoterapi araştırmacıları üç gruba baktı. Biri denge sorunu olmayan gençlerden, diğeri ise denge sorunu yaşayan yaşlılardan. Ancak diğer ikisine kıyasla denge problemi olan grup (dengelemenin bilişsel bir görev olduğu kişiler), farklı cümleleri tamamlamaları ve dengeleme ile aynı anda görsel kombinasyonlar yapmaları istendiğinde farklı bir eksiklik gösterdi. Akıcı olana kadar zanaatınızı öğrenin. Bu şekilde onu düşünmek zorunda kalmazsınız ve daha yaratıcı alemlere geçebilirsiniz.

Sanatı ciddiye alınegon değil. Başyapıt üreten insanlar, sanatlarına takıntılı hale gelirler. Onları emer. İyi sanatçılar, müzisyenler ve şairler olduklarını biliyor olabilirler, ancak saplantıları, yağlı boya tablolar, matematik, dil veya müzik olsun, medyumla ilgilidir, övünme hakları değil. Bir öğretmen için sanat her zaman kendinden daha büyüktür.

Saflığını koru. Bazen kimse yapamayacağını söylemezse yapabilirsin. İyi niyetle veya kıskançlıkla muhaliflerden uzak durun. Perdeleri kapatma etkisine sahip olabilirler, böylece kendinizi etrafa bakarken ve "evet, bakın, burası aslında loş ve karanlık" derken bulursunuz, tam şimdi, güneş ışığı içeri girerken.

Mükemmelliğe değil, teslim etme dürtüsüne direnin. Eğlenceli olun ve açık fikirli olun. Bu sayıları boyamakla ilgili değil; mutlu kazaların olmasına izin verin. Bilinçaltı hayal gücünüzün ürünü olabilirler. Ancak kaza bir kaza olsa bile, risk almadıysanız mümkün olmayan olasılıkları görebileceksiniz.

Tek fikirli olun. Princeton matematikçisi Andrew Wiles, diğer matematikçilerin yüzyıllardır muhtemelen imkansız olduğunu düşündüğü Fermat'ın Son Teoremini ispatladı, ancak her şeyden vazgeçtikten sonra, ofisinin tavan arasında yedi yıldan fazla bir süre üzerinde çalışarak geçirdi. Bu tür bir bağlılık öğretmenler arasında alışılmadık bir şey değildir. Beethoven sağır olduktan sonra bile senfoniler yazmaya devam etti. Ve çoğu insan, Michelangelo'nun Sistine Şapeli'nin tavanını boyarken yıllarca süren yorucu çalışmasını duymuştur.

Sabırlı ol. Van Gogh, bir fırça almasına izin vermeden önce yıllarca çizim öğretti. Yunan filozof ve matematikçi Arşimet, bir süre düşündükten sonra aniden banyoya "Eureka!" İle girerek yüzdürmenin nasıl çalıştığını keşfetti. Ancak küvetteki Eureka genellikle ancak uzun bir düşünme ve deneme döneminden sonra gelir.

Öğretmek. Sanatınızı ne kadar çok açıklarsanız, onun mekanizmalarını o kadar çok içselleştirir ve anlarsınız.

Belki kahvenizi karıştırırken veya yatakta uzanırken bir vizyonun tohumunu geliştirin. Takip edin, öğrendiğiniz her şeyi uygulayın. Gerekirse, çalışırken kendinizi tanıtın. Takıntılı ol. Hepsini tüketsin.

Şuna benzer daha fazla makale okumak isterseniz Bir şaheser nasıl yapılır, El Sanatları kategorimize ve serbest zamana girmenizi öneririz.